|
|
|
Din cuprins:
- Epoca antica;
- Epoca medie;
- Formarea statelor romanesti medievale;
- Revolutia romana de la 1848-1849;
- Proclamarea si cucerirea Independentei Romaniei;
- Razboiul pentru intregirea neamului romanesc.
|
Legea Invatamantului din 1995 a instituit in tara noastra Examenul de Capacitate la absolvirea gimnaziului, ca verificare a pregatirii elevilor, conform optiunii si performantelor fiecaruia. Istoria romanilor arc, in cadrul Examenului de Capacitate, pentru anul scolar 1999/2000, statut de disciplina optionala.
Proba de examen la Istoria romanilor este o proba scrisa, cu durata de desfasurare de 2 ore. Ponderea notei in media generala a Examenului de Capacitate este 1/3, respectiv 1/4 pentru elevii care sustin patru probe (cei care au urmat studiile gimnaziale intr-o limba a minoritatilor nationale). Proba de examen este alcatuita din doua parti. Prima parte contine itemi obiectivi (cu raspunsuri la alegere; de completare). La fiecare dintre acestia, elevul este solicitat sa aleaga raspunsul corect sau sa scrie in spatiul punctat raspunsul corect, in functie de cerinta respectiva. Partea a doua contine itemi (articole) semiobiectivi (cu raspuns scurt, intrebari structurale). La fiecare dintre acestia, elevul este solicitat sa redacteze raspunsul. Subliniem ca in examen se pot introduce itemi de tip intrebare structurata si itemi de tip eseu structurat utilizand ca suport izvoare istorice scrise, necunoscute de catre elev (la prima vedere).
Lucrarea prezenta este un instrument de lucru util elevilor si profesorilor, in vederea pregatirii si sustinerii cu succes a probei de examen la disciplina Istoria romanilor. Ea trateaza integral materia stabilita pentru examen.
Elaborarea testelor are la baza manualele de Istoria romanilor pentru clasele a Vll-a si a VIII-a, autorii respectand continutul stiintific, fara a opera modificari chiar si in cazul unor erori istoriografice sau al unor inerente greseli de tipar. Lucrarea este insotita de un dictionar de termeni istorici, util pentru intelegerea si insusirea lectiilor de istorie.
In sfarsit, autorii exprima recunostinta generatiilor de elevi din Colegiul National din Iasi, cu care au colaborat si ureaza un succes deplin generatiei 2000 la Examenul de Capacitate. In egala masura, autorii exprima gratitudine Editurii Institutul European pentru sprijinul acordat la editarea prezentei lucrari.
|
|
|
|
)
