Paradigma Rousseau si educatia contemporana

Din cuprins:
- Franta in secolul al XVIII-lea. Conditii sociale si economice;
- Viata si opera lui Jean-Jacques Rousseau;
- Precursori;
- Concepte fundamentale in gindirea pedagogica a lui Jean-Jacques Rousseau;
- Momentul Rousseau in evolutia pedagogiei;
- Jean-Jacques Rousseau in pedagogia romaneasca

Pentru ce Rousseau este atit de actual? Pentru ca a cerut ca prima datorie a educatorului sa o reprezinte cunoasterea copilului. Se afirma adesea ca el a descoperit copilaria, remarcind ca fiecare copil are propriile particularitati, cerinte si nazuinte. Copilul trebuie bine studiat pentru a putea organiza rational educatia lui. scoala contemporana insista foarte mult asupra necesitatii organizarii unui proces instructiv-educativ diferentiat si individualizat. Acest deziderat poate fi infaptuit numai in conditiile unei bune cunoasteri a copilului. Rousseau intelesese acest lucru si de aceea a insistat foarte mult asupra lui.

Parca nicicind n-a fost mai contemporan cu noi Jean-Jacques Rousseau ca in acest inceput de mileniu. Omul care gindea organic si sistematic in contraste, prefigureaza deruta tragica a multor generatii ce-i vor urma, refuzul de a accepta reguli sociale imuabile, constringeri impotriva firii. in toate domeniile abordate, a luat o pozitie cu adevarat novatoare. in plin secol XVIII, el pledeaza pentru respectarea drepturilor fiecarui om, afirma ca educatia trebuie sa fie blinda, glorifica fidelitatea conjugala fondata pe dragoste, proclama ca suveranitatea este unica si indivizibila, proslaveste respectul naturii. Viziunile sale asupra istoriei, asupra moralei, dreptului si naturii fac din el un ginditor de avangarda. Opera sa corespunde, in mod paradoxal, mai mult ca niciodata, preocuparilor lumii noastre bulversate.

Lucrarea este o prezenatre accesibila a "doctrinei" despre educatie a lui Jean-Jacques Rousseau, personalitate cu o importanta contributie la dezvoltarea pedagogiei. Astfel, o parte importanta din articulatiile conceptiei despre educatie a lui Rousseau sint sintetizate in aceasta lucrare, alaturi de o prezentare generala a conditiilor sociale si economice ale Frantei secolului al VIII-lea, a vietii si operei "cetateanului genevez", precum si a "momentului Rousseau" in evolutia pedagogiei. Atrage atentia ultima sectiune a cartii, care isi propune sa instantieze modalitatea in care Jean-Jacques Rousseau a fost receptat in pedagogia romaneasca. Credem ca aceasta carte ar putea interesa nu doar specialistii din domeniul educatiei, dar si studentii si elevii liceelor pedagogice.